纪昌学射的教材

3（约稿设计私信）2021.12.07回答提问者采纳【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理清故事发展顺序，用上表示先后的词语复述故事主要内容。3.联系有关词句，体会人物的品质，感悟“学习要练好基本功”的道理。【教学过程】一、激趣导入，揭示课题1.上课前，请你先读读屏幕上的信息，想一想你有什么发现？（课件出示：坐井观天画蛇添足守株待兔亡羊补牢揠苗助长狐假虎威）2.寓言故事的特点是虽然它篇幅短小，但能——告诉我们大道理。今天我们学习的寓言故事是《纪昌学射》（板书课题）图片3.读了题目，你来猜猜会发生什么样的故事？预设：纪昌拜了一个好师父学射箭的事情；纪昌学射箭先遇上困难再克服困难，最后成功的故事。从故事题目去猜测寓言的主要内容，是我们学习寓言故事的一个好办法。是不是和你们想的一样呢？我们去读一读二、初读文章，整体把握故事内容、1.自由读文，出示要求。（1）把课文读正确，读流利，遇到难读的地方多读几遍。（2）一边读一边思考，根据故事内容，完成填空。纪昌向（）学习射箭。练习射箭前，（）向纪昌提出了两个要求，一是（），二是（）。纪昌按照（）的要求，练好了（），后来他成了（）。2.学生交流，阅读反馈（1）读准字音：布机锥尖成绩拴住虱子（特别关注标红字音）（2）借助图片交流词义：布机、锥尖、虱子。布机：用以织布的机器。布料用来做衣物。锥尖：锥子在古代是用来穿针引线的，特别是妇女做鞋垫或者是鞋匠补鞋时用得着，它的形状就是一根钢针，再加上一个木柄，锥尖就是指针尖了。虱子：虱子的成虫和若虫终生在寄主体上吸血，像句号那么大。（3）整体把握主要内容纪昌向（飞卫）学习射箭。练习射箭前，（飞卫）向纪昌提出了两个要求，一是（眼睛要盯住一个目标，不能眨一眨），二是（把极小的东西看得很大，把模糊的难辨认的东西看得很清楚）。纪昌按照（飞卫）的要求，练好了（眼力）。后来他成了（百发百中的射箭能手）。同学们猜对了一半的故事，纪昌真的拜师学射了，只不过中间的过程不太一样，那他究竟是怎么做的呢？请你仔细读读第2-4自然段。三、聚焦经过，体会人物品质1.请你说说每个自然段他主要在练什么？练眼力—练眼力—练开弓射箭2.纪昌究竟是怎么做的呢？结果呢？（1）练眼力：“眼睛要盯住一个目标，不能眨一眨”A他用了什么方法？齐读：妻子织布的时候，纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。图片＠交流方法，死死盯住织布机踏板。＠死死盯住说明了什么？纪昌全神贯注，一刻不放松地在练眼力。B练得怎么样？两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。＠本领相当到家，眼睛有定力。＠为什么能够练得这么好？态度认真，下了功夫，花了两年时间。用的方法结果练眼力躺睁大盯住锥尖要刺到眼角，不眨眼C.请你用自己的话讲一讲纪昌练成“眼睛要盯住一个目标，不能眨一眨”的过程。（2）练眼力：“把极小的东西看得很大，把模糊的难辨认的东西看得很清楚”A读一读第3自然段，找一找方法，填一填相关内容（学生汇报过程）图片做法结果练眼力躺睁大盯住锥尖要刺到眼角，不眨眼B交流反馈做法结果练眼力躺睁大盯住锥尖要刺到眼角，不眨眼练眼力拴住吊盯着小虱像车轮那么大C.根据表格说一说纪昌练成““把极小的东西看得很大，把模糊的难辨认的东西看得很清楚”的过程。（3）结合人物品质，想象纪昌练习开弓射箭＠眼力练成了，纪昌开始拉弓射箭啦！请你读读第4自然段。这一自然段中并没有像第2/3自然段那样展开描写，请你想一想，按照我们前面对纪昌的了解，他会怎么做？＠纪昌是个怎么样的人？（飞卫只说练什么，并没有说怎么练，他自己探索练习方法，是个肯动脑筋的人；两次练眼力的事情看出他是个下功夫，很专注的人）＠开弓射箭练习中，纪昌会怎么做？预设：认真听讲，以移动的小物体为设射击目标，每天坚持练习，练到自己满意为止。是呀，后来纪昌——生自发回答（纪昌成了一个百发百中的射箭能手）四、从结构出发，练说故事，领悟寓意1.学到这里，我们都已经清楚了故事的起因、经过、结果（出示结构图），我们去文章中找一找，哪些词句将这个故事串联起来，连贯表达呢？2.根据结构图，用上表示事情发展顺序的词句，和同桌练习讲故事。一星：能讲清楚故事的主要情节；三星：把故事讲得清晰、流畅、完整；五星：能声情并茂地讲述故事。3.思考：纪昌学射，开弓射箭不应该是重点吗？结合故事内容，说说为什么要把笔墨放在描写练眼力上，而对射箭这件事一笔带过？射中箭的关键是能够瞄准物体，这对基本功——眼力提出了很高的要求，如果眼力练得足够好，对后面开弓射箭瞄准物体帮助很大，相对来说练习应该会快很多。因此练眼力这部分详细写，后面射箭就略写了。4.文章这样布局，想告诉我们一个什么道理？想要学好一件事情，要肯花时间精力练好基本功。五、链接生活，举一反三5.生活中有这样类似的例子吗？在你的练习上写下来。想要吹出优美的笛声，先要花力气熟常曲谱并练好指法，这样才有成功的可能。想要，先要花力气，这样。

匿名用户2021.12.06回答《纪昌学射》这则寓言故事选自《列子·汤问》，表达了无论学习什么，都要踏踏实实打好基础，只要刻苦坚持不懈地努力，就能实现自己的梦想。原文：甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也，以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者一人而已，乃谋杀飞卫。相遇于野，二人交射；中路矢锋相触，而坠于地，而尘不扬。飞卫之矢先穷。纪昌遗一矢，既发，飞卫以棘刺之端扞之，而无差焉。于是二子泣而投弓，相拜于涂，请为父子。尅臂以誓，不得告术于人。译文：甘蝇是古代一个善于射箭的人，拉开弓，兽就倒下，鸟就落下。甘蝇的一个弟子名叫飞卫，（飞卫）向甘蝇学习射箭，但他射箭的技巧却超过了他的师傅。纪昌，又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后才可以学射箭。”纪昌回到家里，仰卧在他妻子的织布机下，用眼睛注视着织布机上的梭子练习不眨眼睛。两年之后，即使锥子尖刺在他的眼皮上，他也不眨一下眼睛。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫。飞卫说：“这还不够啊，还要学会看东西才可以。要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像显著的物体一样容易，然后再来告诉我。”纪昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗户上，面向南远远地看着它，十天之后，虱子在纪昌的眼中渐渐变大了；三年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。用这种方法看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕地的牛角加固的弓，用楚地出产的篷秆作为箭，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的中心，但毛却没有断。纪昌又把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴得抬高脚踏步，跺脚，拍胸膛。说道：“你已经掌握了射箭的诀窍了！”纪昌把飞卫的功夫全部学到手以后，觉得全天下只有飞卫才能和自己匹敌，于是谋划除掉飞卫。终于有一天两个人在野外相遇。纪昌和飞卫都互相朝对方射箭，两个人射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上，却没有尘土扬起。最后飞卫的箭射完了，而纪昌还剩最后一支，他射了出去，飞卫赶忙举起身边的棘刺去戳飞来的箭头，把箭分毫不差地挡了下来。于是两个人都扔了弓相拥而泣，互相认为父子，发誓不再将这种技术传给任何人。